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葡京赌场官方网站:提高学生的审美素养和人文素养

时间:2021/9/3 11:47:07  作者:  来源:  浏览:22  评论:0
内容摘要:日前,人民美术出版社组织编写了全国第一套中小学“美育”教材,试图以丰富多彩的题材,在心灵深处播下美的种子,为义务教育阶段的美育提供一个典范。美育通过艺术形式,让美的元素进入孩子们的世界,让他们有一双眼睛,以微妙的方式发现美。编写了全国第一套中小学“美育”教材,使美育在教学中得以基...

日前,人民美术出版社组织编写了全国第一套中小学“美育”教材,试图以丰富多彩的题材,在心灵深处播下美的种子,为义务教育阶段的美育提供一个典范。

 

美育通过艺术形式,让美的元素进入孩子们的世界,让他们有一双眼睛,以微妙的方式发现美。编写了全国第一套中小学“美育”教材,使美育在教学中得以基本贯彻。运用好这个模板,有助于美育真正发挥育人的作用。

 

美育应关注现实,关注青少年的健康成长。最近,关于“美”的新闻频频引发热议:在微博的热门搜索条目“奥运会严重修正了我的美学”下,许多网民不禁感叹,美从来都不是白皙和瘦削的专利;另一个条目“陷入医学美容陷阱的年轻人”更关注当前年轻人对“美”的焦虑;而最近关于“交通明星”的带有偏见的美学。

 

讨论更为猖獗。什么是美?我们应该如何教育年轻人认识美?需要深入思考,迫切需要回应。这种反应应该是对遵守标准原则的反应,也是对青少年健康成长的负责任的反应。充分利用中小学的“美育”教材,有助于美育的奠基。美育关系到国家和民族的未来。2013年,党的十八届三中全会明确提出“改进美育教。


提高学生的审美素养和人文素养”的要求;《工作意见》明确要求学校的美育工作要引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,培养高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信。中小学“美育”读物着眼于国家和民族的未来,促进学校美育与素质教育的适应性,将育人的意图巧妙地融入教材,通过教学转化为精神动力。


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